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Pais de alunos reclamam da falta de aulas presenciais na Escola Barão do Rio Branco

A Secretaria de Estado de Educação informou que a escola será entregue nas próximas semanas

Vitória Reimão

12 de dezembro de 2022 às 14:53

A escola entrou em período de reformas no mês de março, segundo informações dos pais de alunos

A escola entrou em período de reformas no mês de março, segundo informações dos pais de alunos ( Foto: Imagem: Google Street View )

Pais de alunos da Escola Estadual de Ensino Fundamental Barão do Rio Branco, localizada na avenida Generalíssimo Deodoro, no bairro de Nazaré, em Belém, reclamam da falta das aulas presenciais e problemas com a dinâmica de ensino da instituição. A escola seria entregue entre os dias 1° e 5 de dezembro, mas o retorno das aulas foi suspenso.

Segundo informações dos pais, a escola entrou em período de reformas no mês de março, com a promessa de que a instituição seria entregue em junho deste ano. Naira Pinheiro, responsável por uma aluna da escola, alegou que as aulas seriam retomadas em agosto, mas somente em setembro foram iniciadas, e em menos de duas semanas as aulas presenciais foram interrompidas.

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"Suspenderam novamente alegando a causa das chuvas, pois precisavam ajustar o telhado. Semana passada, mandaram no grupo dos pais que estavam fazendo instalações de ar condicionado e até agora nada de aula presencial", contou Naira.

Os pais afirmam que o ensino aos alunos foi prejudicado, pois não há avaliações e nem dinâmicas de atendimento. "Eles mandam só atividades pelo aplicativo de mensagens, O último dia que mandaram exercício no grupo foi semana passada, não há avaliação. O fato é que aquele prédio é tombado e creio que não tem condições de ser escola, porque toda vez é isso", disse Naira.

Em nota, a Secretaria de Estado de Educação (Seduc) informou que a obra de revitalização a qual a Escola Estadual Barão do Rio Branco foi submetida passa pelo processo de finalização e deve ser entregue já nas próximas semanas. A Seduc informou também que a obra levará conforto e qualidade de ensino à comunidade escolar e que por se tratar de um prédio histórico, cuidados específicos precisaram de atenção especial.

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(Vitória Reimão, estagiária sob supervisão de Mariana Azevedo)