Teacher uses rural pedagogy to teach math
In the middle of a pineapple plantation, there is a secondary education and youth/adult education (EJA) classroom. To teach his classes, math teacher Nic Júnior replaces the formality of the traditional method for rural pedagogy. Instead of blackboard and chalk, he uses pineapple ploughing, cassava flour manufacturing, fishing and other activities performed by communities in the rural area of the Marajó Archipelago to earn a living. Liberal Amazon watched one of the teacher's classes to better understand his method, based on the life and work in the Boa Vista quilombola ancestral community, in the town of Salvaterra. Professor usa a pedagogia do campo para ensinar matemática No meio do caminho da plantação de abacaxi tem uma sala de aula do ensino fundamental e da educação de jovens e adultos (EJA). Para ministrar as aulas, o professor de matemática Nic Júnior troca a formalidade do método tradicional pela pedagogia do campo. No lugar da lousa e do giz, são utilizadas a lavoura de abacaxi, a fábrica de farinha, a pesca e outras atividades que garantem o sustento das comunidades da zona rural do Arquipélago do Marajó. O Liberal Amazon acompanhou uma aula do professor Nic Júnior para entender melhor o método ensinado, a partir da vida e do trabalho na comunidade ancestral quilombola Boa Vista, no município de Salvaterra.
