O diálogo e a aproximação entre o conhecimento científico e a sociedade é um dos caminhos para o desenvolvimento da ciência, já que a população ajuda a validar, demandar e utilizar todo o conhecimento gerado em centros de pesquisa em necessidades reais, como saúde e problemas urbanos, por exemplo. Celebrado nesta terça-feira (10), o Dia Mundial da Ciência para a Paz e o Desenvolvimento foi proclamado pela UNESCO em 2001 para destacar o papel da ciência na sociedade e a importância de aproximar o conhecimento científico do público.
A data comemorativa visa garantir com que os cidadãos se mantenham informados sobre os desenvolvimentos da ciência. Uma das estratégias para que isso aconteça é a divulgação científica, uma área de conhecimento e prática que busca compreender as relações da ciência com a sociedade, a tecnologia, as inovações e o meio ambiente. Ela está presente em programações educativas, como palestras e eventos, em reportagens e em publicações nas redes sociais.
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De acordo com o professor e pesquisador Tarcízio Macedo, coordenador do Laboratório de Comunicação Pública da Ciência na Amazônia (LabCom) do Museu Paraense Emílio Goeldi (MPEG), no caso de crianças, por exemplo, a divulgação científica pode utilizar metodologias como recursos audiovisuais, pinturas e outras técnicas de caráter visual para falar sobre ciência, como histórias em quadrinhos.
No Museu Goeldi, estratégias como moda, jóias, aquarelas e livros de poesia também já foram utilizadas como forma de amplificar a ciência para além do universo acadêmico. Segundo Tarcízio, o grande desafio da divulgação é transformar o discurso científico em um discurso compreensível e acessível à população geral.
“Existem registros históricos, desde a época de Galileu Galilei, que levou os seus trabalhos para as praças públicas para tentar divulgar e demonstrar as pesquisas desenvolvidas”, explica o pesquisador Tarcízio Macedo, reforçando que a prática é anterior à estruturação como campo científico. Cada pesquisa demanda uma estratégia de divulgação diferente, o que influencia também o formato e a linguagem.
A população geral faz parte da construção do saber científico. Um exemplo, segundo o pesquisador do MPEG, é que muitos povos indígenas demandam necessidades de estudos específicos sobre determinados temas junto ao Museu Goeldi, o que ele considera fundamental para que a pesquisa tenha impacto social e possa se traduzir em transformações da realidade.
Transformações
Em Belém, o Parque Zoobotânico Museu Goeldi, localizado em São Brás, foi criado por Emílio Goeldi e pelo botânico Jacques Huber como um espaço de conexão da sociedade paraense com a ciência que é produzida na Amazônia. “A gente sabe que as comunidades têm os seus anseios, têm as suas necessidades e a pesquisa hoje, cada vez mais, é demandada por essas comunidades para responder não só aquilo que os pesquisadores querem entender, mas sobretudo aquilo que as comunidades precisam para transformar suas realidades ou as dificuldades que elas vivem no seu cotidiano”, avalia Tarcízio.
O Parque Zoobotânico é a principal porta de entrada da população para as pesquisas e inovações desenvolvidas no espaço científico do Museu, e conta com exposições itinerantes, mostras, palestras e eventos dos quais o público pode participar e conhecer mais da ciência produzida na Amazônia.
“Temos o Museu de Portas Abertas, que abre as portas não só aqui do Parque Zoobotânico, mas também do campus de pesquisa. É um projeto educativo realizado há quatro décadas, que abre as portas da instituição para a comunidade ao entorno. Ele também tem itinerâncias, já esteve nas praias. Neste ano, tivemos atividades em Marituba e Ananindeua”, detalha o pesquisador.
No Clube de Pesquisadores Mirins do Museu Goeldi, que já existe há quase 30 anos, a divulgação da ciência é levada para jovens estudantes do ensino fundamental, pensando na formação de um futuro cientista. “Temos o Guardiões do Marajó, que é um projeto da área da zoologia e do estudo de insetos para outras comunidades”, diz.
De acordo com o pesquisador, a presença da população é fundamental para o trabalho de curadoria de dados cidadã. “Hoje, a gente pensa no modelo de divulgação científica que seja de participação pública, onde as pessoas possam não só atuar diretamente, não só interferir e ter uma atuação na pesquisa, como também participar dentro da curadoria dos dados, produzindo junto com os pesquisadores, para o desenvolvimento de pesquisas com qualidade e impacto social”, avalia.
*Ayla Ferreira, estagiária de Jornalismo, sob supervisão de Hamilton Braga, coordenador do Núcleo de Política e Economia